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Clique aqui para acessar a Relação Final.
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Divulga a Relação Final “Status dos Estudantes que entregaram/não entregaram os documentos da Pós Educação Digital” após notificação e entrega de documentos para a regularização da matrícula.
Qualquer divergência devem enviar o e-mail para: secacadunead@uneb.br
A Unead convoca os(as) candidatos(as) abaixo relacionados(as), aprovados no Edital 098/2022 para enviar os documentos listados no ANEXO I desta convocação.
Clique aqui para acessar o Edital na íntegra.
A REITORA DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA, no uso de suas atribuições legais e considerando o disposto no Convênio UNEB / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) nº 802952/2014, na Portaria do Ministério da Educação e Cultura (MEC) /CAPES nº. 183/2016, regulamentada pelas Portarias MEC/CAPES nº. 139/2017, nº 153/2018 e nº. 102/2019, no Art. 37 da Constituição Federal, na Instrução Normativa nº. 002/2017 e nas Resoluções nº. 712/2009, nº. 713/2009 e nº. 718/2009 do Conselho Universitário (CONSU /UNEB), torna público que estarão abertas, no período de 16 janeiro a 06 de fevereiro de 2023, as inscrições do Processo Seletivo Simplificado para a função de Coordenador(a) de Polo, na condição de bolsista, nos cursos implantados no âmbito do Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB) e ministrados pela Unidade Acadêmica de Educação a Distância (UNEAD) desta Universidade.
Período de inscrição: 16 a 31 de janeiro de 2023
A UNEAD informa: Todos os estudantes da Graduação EAD devem se matricular no período do CARD Institucional (09 a 18/01).
Clique aqui para acessar o Roteiro da Matrícula Web.
Para os estudantes das Pós-Graduações: Educação Digital – teremos um formulário específico para realizar a matrícula. Gênero, Raça, Etnia e Sexualidade na Formação de Educadoras(es) – por serem ingressantes farão matrícula presencial através dos informes à serem publicados de maneira específica.
Desta forma, os Estudantes vinculados às Pós-Graduações – UNEAD devem acompanhar as publicações em nosso Portal.
Clique aqui para acessar o Edital.
As inscrições para o Processo Seletivo Simplificado, que irá selecionar professores(as) formadores(as), na condição de bolsista, para a Pós-Graduação Lato Sensu em “Gênero, Raça, Etnia e Sexualidade na Formação de Educadoras(es)” já estão abertas e irão acontecer até 27/01/2023.
Para mais informações sobre o processo seletivo, acesse: http://selecao.uneb.br/editais2022/index.php
A Especialização é uma articulação entre o Centro de Estudos em Gênero, Etnia e Sexualidade (CEGRES Diadorim), a Unead, a Secretaria de Educação da Bahia (SEC/BA) e a Universidade Aberta do Brasil (UAB) e tem como objetivos qualificar profissionais da Educação Básica, educadores populares e sociais que desenvolvem projetos e ações socioeducativas em organizações da sociedade civil e licenciados e bacharéis; propiciar conhecimentos, competências e habilidades nos campos do gênero, raça/etnia e sexualidade; e desenvolver atitudes de reflexão e análise de cunho acadêmico-científico inerentes aos estudos de pós-graduação.
Clique aqui para acessar o Edital.
Link para realização da inscrição:
https://ssppg.uneb.br/inicio/editalExterno/1317?selecao=1317
As inscrições para as vagas renascentes da Pós-Graduação em Gênero, Raça, Etnia e Sexualidade na Formação de Educadoras(es) já estão abertas e vão até 20/01/2023.
São mais de 140 vagas que foram distribuídas entre dezessete polos.
A Pós-graduação, que contará com carga horária de 570h e terá início em 2023, será realizada na modalidade de Educação a Distância (EaD). Para mais informações sobre as inscrições, acesse: http://selecao.uneb.br/editais2022/index.php
A Especialização é uma articulação entre o Centro de Estudos em Gênero, Etnia e Sexualidade (CEGRES Diadorim), a Unead, a Secretaria de Educação da Bahia (SEC/BA) e a Universidade Aberta do Brasil (UAB) e tem como objetivos qualificar profissionais da Educação Básica, educadores populares e sociais que desenvolvem projetos e ações socioeducativas em organizações da sociedade civil e licenciados e bacharéis; propiciar conhecimentos, competências e habilidades nos campos do gênero, raça/etnia e sexualidade; e desenvolver atitudes de reflexão e análise de cunho acadêmico-científico inerentes aos estudos de pós-graduação.
